Cases

Historien er fortalt af en 14 årig pige som har fået hjælp til igen at gå i skole hver dag.

Før COVID-19 begyndte vores samarbejde om, at hun gerne ville komme til at gå normalt i skole igen. At gå normalt i skole betyder hver dag at stå op, møde ind i skole og passe sin skolehverdag uden kvalme, ondt i hovedet, ondt i maven og være bange for hvad skolen kan møde dig med.
COVID-19 har støttet pigens proces, fordi den har givet hende ro og plads til at få det bedre og tage et skridt af gangen.
Min erfaring er, at der alt for ofte kan opstå et udviklingspres fra omgivelserne om at unge som IKKE hurtigt kan gå i skole, blot hurtigt skal afsted igen.
Men fortællinger igennem årene om skolevægring er, at der ofte er en kompleks sammensætning af problemfelter som til sidst udmønter sig i en adfærd, hvor den unge hjælper sig selv ved at blive væk fra skole.
For pigens vedkommende går hun en normal skolegang i møde, fordi vi har arbejdet med MOD. Mod til at vise forskellige sider af sig selv, også når andre måske ikke lige spiller med.
Her kan du læse pigens fortælling om hvordan MODIG MUS har hjulpet hende med igen at kunne møde i skole.

Om skilsmisse, sorg & glæde

Ægge-Prinsens eventyr er fortalt af en pige på 10 år igennem 4 samtaler. Jeg har skrevet hendes fortælling ned i samtalerne, imens hun har fortalt.
Undervejs har jeg også stillet følelsesmæssigt støttende spørgsmål. Pigen kom til første samtale med sin mor og far. Hun havde været i en skilsmissegruppe.
Da gruppen stoppede fik hun, fortalt med sine egne ord, en meget ubehagelig følelse i kroppen. Den følelse søgte hun og hendes forældre hjælp til at få stabiliseret igennem terapien.

Pigen vil gerne anonymt dele sin historie med alle Jer børn som også lever med at Jeres mødre og fædre er skilt. Der kan komme Sorg i livet, når mor og far flytter fra hinanden. Når du så får lov til at fortælle din fortælling, så kan du få hjælp til Sorgen uden at skulle tale direkte om den. Pigen fortæller nu, at hun er mere glad og at den ubehagelige følelse i kroppen er væk. Hun siger: “Jeg tror, jeg respekterer skilsmissen nu”.

Læs Emilies lille bog om hvorfor hun holder af Seamus.

Han hjalp hende i forbindelse med at hun mistede sin far.

Relationer til dyr og mennesker er betydningsfulde, når du møder sorg.

Som terapihund hjælper Seamus børn til at gøre det lettere at tale om det svære.

Ved du at familievold giver børn og unge indlæringsproblemer! Følelsesmæssige, sociale og relationelle problemer! Både indenfor og udenfor familien?

Læs her en moders rørende feedback om den 180 graders vending hun og hendes datter har opnået igennem 1 1/2 års terapiforløb.

Måske har du en bror, søster, mor, far eller ægtefælle som er blevet alvorligt syg?

Børn og unge tilpasser sig når der er belastning i familien. Det kan give OCD og angst. Læs med her og få mor Hannes og Lines fortællinger om hvordan Line fik hjælp i terapi.

Kender du til den “skjulte” vold i familien? Den psykiske vold som kan slå med stemmen!

Børn og voksne kan få følgevirkninger af vold. Læs en mors fortælling om hvordan terapi hjalp hende som mor og hendes børn.

Kender du til depressive symptomer? Depression? Diabetes?

Læs med her og få 18-årige Michelles fortælling om samtalerne med mig. Hendes forældre fortæller også om den rejse de har været på igennem det år, Michelle har brugt hjælp igennem terapi samtaler.

Kender du til kærestevold og tabuerne om tavshed?

Du kan få hjælp! Læs med her og få Marias fortælling om, hvordan cutting blev et redskab til at håndtere smerten. Få indblik i, hvordan cutting som redskab blev lagt væk, da hun blev set, hørt og mødt i terapien.